In che modo le scuole sono state influenzate dall'introduzione della tecnologia informatica e hanno cambiato la vita scolastica e l'esperienza degli studenti? Questo libro utilizza ricerche provenienti da scuole secondarie grandi e piccole, comprese quelle specializzate in tecnologia e quelle con un numero maggiore di alunni con bisogni speciali, per esaminare i risultati di tutte le iniziative politiche e gli investimenti nelle TIC. Gli autori hanno scoperto che le aspettative ambiziose non erano all'altezza della realtà. La loro ricerca sulle ragioni di questa carenza può aiutare gli insegnanti a comprendere e sviluppare modi per utilizzare al meglio i computer nelle loro scuole. È ugualmente informativo per i ricercatori nel campo dell'istruzione e per i responsabili politici. Lingua: Inglese