<Negli ultimi anni>><, sono emersi modelli di fornitura di servizi a più livelli come quadro di riferimento per sostenere le esigenze dei bambini in età scolare nelle scuole di tutto il paese e hanno ricevuto molta attenzione nelle pubblicazioni accademiche sull'istruzione e sui campi correlati. Nonostante le esigenze dei bambini piccoli e la promessa di un intervento precoce, tuttavia, i modelli di erogazione di servizi a più livelli sono solo nelle fasi iniziali di sviluppo in contesti educativi della prima infanzia come le scuole materne. Questo testo fornisce ai professionisti della prima infanzia un'introduzione all'erogazione di servizi a più livelli e considerazioni pratiche nell'implementazione di un sistema di supporto a più livelli, con particolare enfasi sul diritto e l'etica della prima infanzia, la valutazione e l'intervento, le disabilità dello sviluppo e il coinvolgimento della famiglia. . Lingua: Inglese